教育處

～建構課程發展設計的關鍵DNA 重塑教育基因的關鍵核心～ 
本府106年10月辦理「核心素養教學/評量示例研發」系列研習，本縣國中小教務夥伴在蔡清田教授與陳佩英教授的的引導下，分析學習表現與學習內容，嘗試訂出學習目標，檢視既有教學活動的適切性，並依據學習目標建構培育素養活動，最後重塑新的教學設計。 
為讓各校教務夥伴進一步瞭解核心素養，本府107年1月4日在成功高中辦理國小教務夥伴回流研習，安排教學示例發表與點評回饋；107年1月19日在信義國中小辦理國中教務夥伴回流研習。 
此外，107年1月9日安排11所國高中課程領導團隊參與「素養導向課程模組工作坊」，各校課程領導人透過盤點、釐清對素養導向「課程、評量與教學」的認知，進一步分析教學現場推動12年國教新課綱可能面對的阻力，最後，預測未來教學圖像以及達到此標的關鍵性策略，逐步聚焦各校對素養導向課程的想法； 
本縣在鄧處長全面支持下，挹注各項資源協助各級學校建構符合『核心素養』的課程發展與創新教學策略。期望培養教師具備素養導向課程設計與課堂實踐的能力，並透過評量工具以引導學生的學習與態度。教師是面對課程改革的主體，本府鼓勵教師透過社群培能，透過對話與共享的歷程激盪更多教學新思維，藉由發展教學實踐智慧進行課程轉化，重新形塑教學願景，規劃課程脈絡地圖，擴展更大的教學可能性，落實十二年國教「自發、互動、共好」之真諦。