教學技巧--如何發現啟智學校的聽障生 瀏覽人數： 48人 以下列出一些聽障兒 童在生理與行為上常見的特徵，作為老師篩選疑似個案的參考: ☆生理方面 1.耳朵常感疼痛。 2.耳朵常有分泌物流出。 3.外耳道感染。 4.耳朵散發難聞異味。 5.常以口呼吸。 6.常耳鳴。 7.經常感冒、喉嚨痛或扁桃線發炎。 ☆行為方面: 1.經常上身傾向說話者或側耳(通常是聽力較好的耳朵)湊向說話者，這表示他 們需要在較近的距離才能聽清楚。 2.經常比手畫腳，使用手勢、動作來表達意思，而不說話。 3.因為聽不到、聽錯或聽不清楚，常有反問、你說什麼、再說一次、發呆無反 應或答非所問等情形出現。 4.經常說話聲音特別大，製造一些大的聲響(如敲打桌子)，看電視、聽收錄音 機時聲音開得太大聲。 5.經常時時刻刻盯著說話者的臉，注意說話者的唇舌動作與表情。 6.對聲音小的人說話，或在吵雜的環境與人交談，經常聽不清楚對方的話。 7.從背後叫他的名字常無反應，對粗大聲音，沒有驚嚇反應或反應遲鈍(看別人 的反應才跟著反應)。 8.某些語音的發音扭曲不清，說話單調沒有變化，語法不正確，語用錯誤。 9.注意力渙散，常發呆，不關心別人說話。 10.上課容易分心。
