教育處

　　教育部委託彰化縣政府辦理111年度全國社區大學發展會議，8月2、3日在彰基國際培訓中心舉行，教育部長潘文忠、彰化縣副縣長林田富代表縣長王惠美到場歡迎來自全國各縣市政府代表、各社區大學、以及關心社大事務的專家學者與實務工作者們，齊心為終身學習奮鬥努力。 
　　教育部長潘文忠表示，本次全國社區大學發展會議是全國88所社區大學經驗交流的平台，在彰化縣政府的全力辦理下，才能順利地舉辦。社區大學發展二十多餘年，因應社區大學發展條例的實施，並面臨後疫情時代的來臨，許多亟需推展與精進的事項，例如：透過社區大學體系支持不同族群的學習、探討社區大學的公共性及社會責任…等事項，教育部為了協助各社區大學能夠順利度過疫情危機，藉由廣泛蒐集意見，盤點全國縣市政府及社區大學的現況，於本次會議中聚焦討論及深度研析。本次會議規劃了1場次中心議題、2場次專題討論及3場次的分組報告，藉由「從專法看社大的社會責任」、「社區大學與十二年國教」、「後疫情下之數位教學與學習」…等議題，以世界咖啡館的座談模式，展開全面性的交流與對話，並將各方意見作為未來中央制定相關政策及推動業務之參考依據。 
　　林副縣長表示，感謝教育部將111年度全國社區大學發展會議於彰化縣舉辦，使彰化縣有機會為全國各縣市社區大學做些服務，社區大學於臺灣社會教育發展非常重要，目前彰化縣內65歲以上人口逾18%，人口老化、少子化非常嚴重，彰化縣很快的進入超高齡社會(65歲以上人口逾20%)。感謝中央教育部長官大力支持社區大學發展，社區大學的發展促使長輩參與社教，也對於地方特色文化傳承助益良多。 
　　林副縣長指出，會議第二天下午將安排參訪鹿秀、湖埔社區大學，鹿秀社區大學以發揚鹿港工藝學為主，有很多古蹟廟宇等有形文化資產，還有很多無形文化資產，錫器工藝、漆藝、春仔花等傳統手工藝、藝匠等，本次參訪行程亦安排相關的手工DIY體驗活動，讓大家領會鹿港的傳統技藝之美；湖埔社區大學則是長期保育東螺溪流域及推廣環境教育，並開設環保小學堂，當天除了安排溪湖糖廠小火車導覽遊程外，亦邀請大家參觀東螺溪生態教育園區，認識東螺溪的變遷與生態。彰化縣還有二林等5所社區大學，每間社大都極具特色，像二林社大對於推廣在地農業知識學，二社田社大致力傳承新住民文化，員永村社大保存饒平客語及鐵道文化，彰化社大發掘卦山文史，美港西社大保育西濱海域生態。彰化縣內有7所社區大學，每所都很有特色。 
　　教育處表示，彰化縣是一個充滿文化氣息的學習型城市，終身學習管道相當多元且豐富，持續支持各社區大學辦學，提供在地民眾終身學習機會，透過本次會議進行跨縣市的業務交流，並於3日下午特別安排與會人員參訪鹿秀及湖埔社區大學。此外，彰化縣還有二林、二社田、員永村、彰化、美港西社區大學等5所社區大學，二林社大推廣農業知識學，與當地的潭墘國小合作開課，讓在地學子認識自己家鄉的小麥文化，同時感受濃厚的人情味；二社田社大致力於傳承新住民文化，藉由印尼舞團的設立及東協異國料理的課程，推廣東南亞的風土民情，讓大家更深入地瞭解新住民的獨特文化；員永村社大則是保存饒平客語，推廣當地鐵道文化，同時藉由遊戲的設計，讓更多民眾認識家鄉；彰化社大除了發掘卦山文史外，亦推廣生命教育，特別設計生命系列的桌遊，進一步探討生命內涵；美港西社大除了成立河川巡守隊，保育西濱海域生態之外，亦致力保存高甲戲曲的傳統文化。 
　　教育處指出，期望透過參訪行程讓大家認識彰化之美，希望日後大家多來彰化深度旅遊，體驗彰化的人文風情，也希望藉由這場會議的齊聚交流，推動全民生活知識的學習實踐，以發揚地方知識學，並讓全國社大人能夠感受彰化縣的文化氣息與人情味，建立良好的對話平台，齊心展望後疫情的學習願景。　　 
　　與會貴賓還有教育部終身教育司長李毓娟、專門委員許嘉倩、科長蔡忠武、專員黃淑娟、國家教育研究院長林崇熙、國立聯合大學副教授陳君山、國際志工協會理事長張瓊齡、國立臺灣大學創新設計學院專案計畫助理教授陳懷萱、縣府教育處長王智弘、花壇國小校長卓訓德、各社區大學代表等人。